@incollection{StangelMesekeHahnSteuerDankert2015,
  author    = {Stangel-Meseke, Martina and Hahn, Pia and Steuer-Dankert, Linda},
  title     = {Ausblick: Der individualit{\"a}tsbezogene Diversity Management-Ansatz als Antwort auf Individualisierung},
  series = {Diversity Management und Individualisierung},
  booktitle = {Diversity Management und Individualisierung},
  publisher = {Springer Gabler},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {978-3-658-07485-2},
  pages     = {23 -- 24},
  year      = {2015},
  abstract  = {Der Megatrend Individualisierung fordert von Unternehmen, ihre Strategien und Prozessabl{\"a}ufe bei zunehmender Globalisierung grundlegend zu {\"u}berdenken. W{\"a}hrend Strategien und Prozessabl{\"a}ufe im Unternehmen Standards unterliegen, entwickelt sich unsere Gesellschaft immer st{\"a}rker zu einem individuumszentrierten System, in dem es gilt, Werte und Lebensstile der Individuen zu ber{\"u}cksichtigen und derart wertzusch{\"a}tzen, dass Mitarbeitende motiviert und mit hoher Bindung an das Unternehmen die anstehenden Leistungen f{\"u}r das Unternehmen erbringen. Im Konzept DiM sind Standardisierung und Individualisierung keine gegens{\"a}tzlichen Aspekte, da bei DiM neben der Betrachtung des betriebswirtschaftlichen Nutzens dieses Konzepts f{\"u}r Unternehmen die Wertsch{\"a}tzung des Individuums als genuines Merkmal betont wird.},
  language  = {de}
}
@inproceedings{SteuerDankertBergLeichtScholten2015,
  author    = {Steuer-Dankert, Linda and Berg, Tobias and Leicht-Scholten, Carmen},
  title     = {Breaking the habit - new approaches in engineering education},
  series = {Proceedings of the 43rd Annual Conference of the European Society for Engineering Education},
  booktitle = {Proceedings of the 43rd Annual Conference of the European Society for Engineering Education},
  isbn      = {978-2-87352-012-0},
  pages     = {11},
  year      = {2015},
  abstract  = {Within the framework of the project a genderand diversity-oriented teaching evaluation and modern, media-supported blended learning approaches were used in order to achieve the intended goals. First research results of the literature and status quo analysis were already implemented and tested in newly designed teaching approaches, for example in a multidisciplinary introductory lecture of civil engineering at RWTH Aachen University.},
  language  = {en}
}
@inproceedings{HoeflerKneerGrossetal.2015,
  author    = {H{\"o}fler, M. and Kneer, R. and Groß, Rolf Fritz and Kehrmann, K.},
  title     = {Chemical determination of oxygen transfer rates, transfer efficiencies and interphases evoked by aeration elements for liquid flows},
  series = {Computational Methods in Multiphase Flow VIII. - (WIT Transactions on Engineering Sciences ; Volume 89)},
  booktitle = {Computational Methods in Multiphase Flow VIII. - (WIT Transactions on Engineering Sciences ; Volume 89)},
  editor    = {Vorobieff, P.},
  publisher = {WIT Press},
  address   = {Southampton},
  isbn      = {978-1-84564-946-3 (Print-Ausgabe)},
  issn      = {1746-4471},
  pages     = {89 -- 101},
  year      = {2015},
  language  = {en}
}