@article{AsarStapenhorst2020,
  author    = {Asar, Hande and Stapenhorst, Carolin},
  title     = {Zvi Hecker: Drawing on drawing},
  series = {Archives of Design Research},
  volume    = {33},
  journal   = {Archives of Design Research},
  number    = {3},
  publisher = {Korean Society of Design Science},
  address   = {Seongnam},
  issn      = {1226-8046},
  doi       = {10.15187/adr.2020.08.33.3.45},
  pages     = {45 -- 53},
  year      = {2020},
  abstract  = {Background: Architectural representation, nurtured by the interaction between design thinking and design action, is inherently multi-layered. However, the representation object cannot always reflect these layers. Therefore, it is claimed that these reflections and layerings can gain visibility through 'performativity in personal knowledge', which basically has a performative character. The specific layers of representation produced during the performativity in personal knowledge permit insights about the 'personal way of designing' [1]. Therefore, the question, 'how can these layered drawings be decomposed to understand the personal way of designing', can be defined as the beginning of the study. On the other hand, performativity in personal knowledge in architectural design is handled through the relationship between explicit and tacit knowledge and representational and non-representational theory. To discuss the practical dimension of these theoretical relations, Zvi Hecker's drawing of the Heinz-Galinski-School is examined as an example. The study aims to understand the relationships between the layers by decomposing a layered drawing analytically in order to exemplify personal ways of designing. Methods: The study is based on qualitative research methodologies. First, a model has been formed through theoretical readings to discuss the performativity in personal knowledge. This model is used to understand the layered representations and to research the personal way of designing. Thus, one drawing of Hecker's Heinz-Galinski-School project is chosen. Second, its layers are decomposed to detect and analyze diverse objects, which hint to different types of design tools and their application. Third, Zvi Hecker's statements of the design process are explained through the interview data [2] and other sources. The obtained data are compared with each other. Results: By decomposing the drawing, eleven layers are defined. These layers are used to understand the relation between the design idea and its representation. They can also be thought of as a reading system. In other words, a method to discuss Hecker's performativity in personal knowledge is developed. Furthermore, the layers and their interconnections are described in relation to Zvi Hecker's personal way of designing. Conclusions: It can be said that layered representations, which are associated with the multilayered structure of performativity in personal knowledge, form the personal way of designing.},
  language  = {en}
}
@masterthesis{Kemmerling2021,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Kemmerling, Kristin},
  title     = {Zeitreisen: Interaktiv erlebbarer Raum zur Vermittlung von historischem Wissen},
  publisher = {FH Aachen},
  address   = {Aachen},
  school      = {Fachhochschule Aachen},
  pages     = {60 Seiten},
  year      = {2021},
  abstract  = {Das Ziel des Konzeptes ist eine virtuelle personalisierte „Zeitreise" f{\"u}r die Besucher*innen zu gestalten. Die Ausstellung l{\"a}sst die Besucher*innen in ein vergangenes Zeitszenario eintauchen. Sie erleben und erkunden mit Hilfe von Computertechniken historische Ereignisse, w{\"a}hrend sie gleichzeitig n{\"u}tzliches Wissen vermittelt bekommen. Die Ausstellung besteht aus einer inszenierten interaktiven Raum-Installation mit 360 Grad Projektionen. Das 360 Grad Panorama erlaubt den Besucher*innen eine neue Art der Wahrnehmung von historischen Ereignissen. Alle Besucher*innen bekommen zu Beginn der Tour ein Smart Device (Tablet) mit einem vor installierten Benutzer Guide ausgeh{\"a}ndigt. Die Anwendungen sind Schritt f{\"u}r Schritt im Guide veranschaulicht und leicht anzuwenden. Sprachen, Schriften, Display Gr{\"o}ßen k{\"o}nnen jederzeit ge{\"a}ndert und Hilfe angefordert werden. Damit wird die Ausstellung barrierefrei. Mit Hilfe des neuen Benutzer Guides Systems sind alle Besucher*innen in der Lage vor der Tour eine kurze „Personalisierung" durchzuf{\"u}hren. Somit wird auf Basis der Interessenfelder eine individuelle „Zeitreise „ erm{\"o}glicht. Die dargestellten Szenarien k{\"o}nnen u.a. zwischen den historischen Maya Tempelruinen, Pyramiden, historischen Mythen, wie dem legend{\"a}ren Bernsteinzimmer variieren. Mit diesem Konzept ist es m{\"o}glich, l{\"a}ngst vergessene und zerst{\"o}rte Zeitszenarien zu rekonstruieren und diese mit Hilfe von Virtual Reality- und Augmented Reality Elementen interaktiv zu gestalten.},
  language  = {de}
}
@article{StapenhorstDutto2020,
  author    = {Stapenhorst, Carolin and Dutto, Andrea Alberto},
  title     = {Turin: Industriedenkmal wird Kulturzentrum wird Lazarett},
  series = {Bauwelt},
  volume    = {111},
  journal   = {Bauwelt},
  number    = {13},
  publisher = {Bauverlag BV},
  address   = {G{\"u}tersloh},
  issn      = {0005-6855},
  pages     = {56 -- 59},
  year      = {2020},
  language  = {de}
}
@incollection{Stapenhorst2011,
  author    = {Stapenhorst, Carolin},
  title     = {Identit{\`a} di paesaggi nascosti},
  series = {La casa. Le forme dello stare},
  booktitle = {La casa. Le forme dello stare},
  editor    = {Monestiroli, Antonio and Semerani, Luciano},
  publisher = {Skira},
  address   = {Mailand},
  isbn      = {978-88-572-1006-3},
  pages     = {92 -- 101},
  year      = {2011},
  language  = {it}
}
@masterthesis{Koc2021,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Koc, {\"O}zge Fethiye},
  title     = {OFEKO: Lehrmaterial f{\"u}r sehbehinderte Kinder},
  publisher = {FH Aachen},
  address   = {Aachen},
  school      = {Fachhochschule Aachen},
  pages     = {117 Seiten},
  year      = {2021},
  abstract  = {In einer Mischklasse, bestehend aus sehenden und nicht-sehenden Kindern, welche nicht schriftlich oder spielerisch miteinander kommunizieren k{\"o}nnen, gehen einige soziale Aspekte und Lern{\"u}bungen verloren. Partnerarbeiten und das gegenseitige Kontrollieren der Richtigkeit, beispielsweise bei der Anwendung von Satzzeichen, sind M{\"o}glichkeiten, welche die Kinder ohne ein gemeinsames Material nicht wahrnehmen k{\"o}nnen. Diese Arbeit erm{\"o}glicht ein gemeinsames Arbeiten aller Kinder durch dasselbe Material. Hierf{\"u}r dienen dreidimensionale Objekte, welche im STL-Dateiformat zur Verf{\"u}gung stehen. Es eignet sich f{\"u}r schriftliche und geografische Arbeiten. Des Weiteren ist ein Memory-Spiel enthalten, welches ebenso von sehenden und nicht-sehenden Kinder gespielt werden kann. Diese STLs k{\"o}nnen weltweit verschickt werden, sodass diese beliebig mit einem 3D-Drucker gedruckt werden k{\"o}nnen.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Kleen2023,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Kleen, Mareike},
  title     = {Pendelleuchte aus Glas},
  publisher = {FH Aachen},
  address   = {Aachen},
  pages     = {127 Seiten},
  year      = {2023},
  abstract  = {Glas ist seit jeher ein faszinierender Werkstoff. Es findet Anwendung in zahlreichen Gebieten und bietet als Material f{\"u}r Leuchten eine besondere Eleganz. Die Pendelleuchte „Calice di fiori" vereint handwerkliche Kunstfertigkeit und komfortables Design. Sie ist aus mundgeblasenem Glas gefertigt und verleiht durch ihre F{\"a}rbung eine kraftvolle und dynamische Atmosph{\"a}re im Raum. Das besondere Merkmal der Pendelleuchte ist eine {\"O}ffnung, die eine einfache und intuitive Montage erleichtert. Die Pendelleuchte ist mit energieeffizienten LEDs ausgestattet und l{\"a}sst sich mit einem Smart-Home-System bedienen. Die Lichtintensit{\"a}t und Lichtfarbe k{\"o}nnen den individuellen Bed{\"u}rfnissen angepasst werden. „Calice di fiori" mit schnell abnehmbarem Leuchtenschirm f{\"u}gt sich in modern eingerichtete R{\"a}ume ein und bringt einen Hauch Bl{\"u}tenflair mit sich.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Kiutsukis2021,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Kiutsukis, Maria},
  title     = {KOMU: Entwicklung eines modularen Regalsystems},
  publisher = {FH Aachen},
  address   = {Aachen},
  pages     = {213 Seiten},
  year      = {2021},
  abstract  = {KOMU entstand durch Analysieren der Ver{\"a}nderungen, die mit der Urbanisierung einhergehen - schnell schwindender Wohnraum, h{\"a}ufiges Umziehen und verschmolzene Raumnutzung. KOMU ist ein modulares Regalsystem, das erm{\"o}glicht, problemlos aus denselben Bestandteilen immer wieder verschiedene Wohn- und Raumsituationen zu schaffen. Das System ist komplett werkzeugfrei durch simples Ineinanderstecken aufzubauen. Weitere Add-Ons k{\"o}nnen {\"u}ber das gleiche Stecksystem in das Regal integriert werden, damit es perfekt an die Bed{\"u}rfnisse des Kunden anpasst werden kann. Durch klare Linien und eine cleane Designsprache f{\"u}gt sich KOMU nahtlos in seine Umgebung ein und hilft, eine f{\"u}r den Kunden ideale Umgebung zu schaffen. Ein Regal, das mitw{\"a}chst - vielf{\"a}ltig und individuell.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Khalaimova2021,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Khalaimova, Karina},
  title     = {Neuerfindung der Ligaturen},
  publisher = {FH Aachen},
  address   = {Aachen},
  school      = {Fachhochschule Aachen},
  pages     = {43 Seiten},
  year      = {2021},
  abstract  = {Gegenstand des Projekts ist, Ligaturen als erweiterte Mittel der Informations{\"u}bertragung einzusetzen. Ligaturen als zus{\"a}tzliches Instrument sollen die visuelle Komponente des Textes unterst{\"u}tzen, ihm die gewisse Frische einhauchen und ihn hiermit insgesamt sichtbarer, origineller und moderner machen. Der Einsatzbereich erstreckt sich hierbei in die verschiedensten Bereiche hin {\"u}ber Design und Werbung, als auch im Handel oder in sozialen Bereichen. Hierbei kann eine große Anzahl an W{\"o}rtern neue Formen annehmen und mithin an neuem Leben und Bedeutung gewinnen, was sicherlich die allgemeinen Sprachmittel bereichern wird. Auf einer historischen Basis und mit Hilfe der Dekonstruktion wurden neue Formen der Ligaturen geschaffen — seltsame, kontroverse, auff{\"a}llige und einzigartige.},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Kober2021,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Kober, Sophie},
  title     = {DO or DIE: Leistungssport},
  publisher = {FH Aachen},
  address   = {Aachen},
  school      = {Fachhochschule Aachen},
  pages     = {81 Seiten},
  year      = {2021},
  abstract  = {Es ist dieser eine Moment, der {\"u}ber Versagen oder Erfolg entscheidet. Dieser Augenblick, der so unfassbar wichtig ist und dennoch nicht mal eine Sekunde dauert. Als Leistungssportler bereitet man sich immer und immer wieder auf diesen einen Moment vor. Wie unterscheidet sich dieser Moment in verschiedenen Sportarten? Gibt es ihn {\"u}berhaupt in jeder Sportart? Das Projekt „Do or Die" fokussiert sich auf entscheidende und wichtige Situationen in unterschiedlichen Sportarten und zeigt dabei die Facetten und Vielseitigkeit des Leistungssports auf. In einem besonderen Konzept wird der Fokus auf genau diese Momente gelegt und greift den Aspekt des Scheiterns und Erfolgs auf. Es wird untersucht, wie sichtbar diese Augenblicke nach außen hin sind oder inwiefern entscheidende Momente auch nur im Kopf stattfinden und durch Emotionen zu erkennen sind.},
  language  = {de}
}
@book{StaatHeitzer2003,
  author    = {Staat, Manfred and Heitzer, Michael},
  title     = {Numerical methods for limit and shakedown analysis. Deterministic and probabilistic problems.},
  publisher = {John von Neumann Institute for Computing (NIC)},
  address   = {J{\"u}lich},
  isbn      = {3-00-010001-6},
  pages     = {2, xiii, 282 Seiten},
  year      = {2003},
  language  = {en}
}