Dokument-ID Dokumenttyp Verfasser/Autoren Herausgeber Haupttitel Abstract Auflage Verlagsort Verlag Erscheinungsjahr Seitenzahl Schriftenreihe Titel Schriftenreihe Bandzahl ISBN Quelle der Hochschulschrift Konferenzname Bemerkung Quelle:Titel Quelle:Jahrgang Quelle:Heftnummer Quelle:Erste Seite Quelle:Letzte Seite URN DOI Zugriffsart Link Abteilungen OPUS4-8760 Teil eines Buches Klocke, Martina, klocke@fh-aachen.de; Katz, Christiane, katz@fh-aachen.de Heterogenität von MINT-Studierenden als Herausforderung Nürnberg Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm 2017 5 Tagungsband zum 3. Symposium zur Hochschullehre in den MINT-Fächern 31 36 Fachbereich Maschinenbau und Mechatronik OPUS4-9801 Teil eines Buches Jordan, Frank, ; Katz, Christiane, ; Pieper, Martin, pieper@fh-aachen.de Online-Kollaboration in der Mathematik: Ein Design-Based-Research-Projekt Die Studie erörtert anhand eines Fallbeispiels aus der Mathematik für Ingenieur*innen, wie didaktische Gestaltungsprinzipien für Soziale Präsenz, Kollaboration und das Lösen von praxisnahen Problemen mit mathematischem Denken in einer Online-Umgebung aussehen können. Hierfür zieht der Beitrag den forschungsmethodologischen Rahmen Design-Based Research (DBR) hinzu und berichtet über Zwischenergebnisse. DBR wird an dieser Stelle als eine systematische Herangehensweise an kurzfristige Lehrveränderungen und als Chance auf dem Weg zu einer neuen Hochschullehre nach der COVID-19-Pandemie dargestellt, die theoretische und empirische Erkenntnisse mit Praxisverknüpfung und -relevanz vereint. Köln TH Köln 2021 16 Forschungsimpulse für hybrides Lehren und Lernen an Hochschulen 245 261 urn:nbn:de:hbz:832-cos4-9465 weltweit https://cos.bibl.th-koeln.de/frontdoor/index/index/docId/946 Fachbereich Energietechnik