TY  - RPRT
A1  - Siegert, Petra
A1  - Bongaerts, Johannes
A1  - Wagner, Torsten
A1  - Schöning, Michael Josef
A1  - Selmer, Thorsten
T1  - Abschlussbericht zum Projekt zur Überwachung biotechnologischer Prozesse mittels Diacetyl-/Acetoin-Biosensor und Evaluierung von Acetoin-Reduktasen zur Verwendung in Biotransformationen
Y1  - 2022
N1  - Laufzeit: 01.01.2016 – 31.12.2019 (verlängert bis 31.12.2020)

Förderkennzeichen: 322-8.03.04.02-FH-Struktur 2016/02

Gefördert durch: Ministerium für Innovation, Wissenschaft und Forschung des Landes Nordrhein-Westfalen
CY  - Aachen
ER  - 
TY  - RPRT
A1  - Kluge, Katharina
A1  - Kirsch, Ansgar
A1  - Budach, Christoph
T1  - Digitale Lehre in der Geotechnik: Aktueller Stand und weitere Entwicklungen
T2  - geotechntik
N2  - Digitale Lehrmaterialien werden seit mehreren Jahren in den Hochschulen eingesetzt und eröffnen ganz neue Wege zur Vermittlung des Lehrstoffs. Die Erstellung dieser Lehrmaterialien kann allerdings je nach Art und Qualität sehr zeitintensiv sein und für Lehrende einen großen Mehraufwand bedeuten. Im Rahmen eines Kooperationsprojekts zur Erstellung von Lehrvideos für geotechnische Feld- und Laborversuche haben die Autoren dieses Beitrags allerdings die Erfahrung gemacht, dass das gemeinsame, hochschulübergreifende Erstellen von Lehrmaterialien viele Vorteile mit sich bringt. Dadurch inspiriert, führten die Autoren dieses Berichts eine Umfrage unter den deutschsprachigen Geotechnik-Lehrstühlen der (Technischen) Universitäten und (Fach-)Hochschulen durch. Nach drei Semestern, in denen Lehrveranstaltungen an den Hochschulen aufgrund der Corona-Pandemie überwiegend digital durchgeführt werden mussten, war es ein Ziel dieser Umfrage, den Bestand und den Einsatz digitaler Lehrmaterialien im Fachgebiet Geotechnik zu erheben. Ein weiteres Ziel war die Initiierung eines Netzwerks, in dem sich Geotechnik-Professorinnen und -Professoren zu Lehrthemen austauschen können und gemeinsam (digitale) Lehrmaterialien erstellen und nutzen. Der vorliegende Beitrag stellt das gemeinsame Lehrprojekt der Autoren vor, präsentiert die Ergebnisse der durchgeführten Umfrage und berichtet über die ersten Aktivitäten des neuen Netzwerks.
KW  - digitale Lehre
KW  - Geotechnik
KW  - digital teaching
KW  - geotechnical engineering
KW  - Didaktik
Y1  - 2022
U6  - http://dx.doi.org/10.1002/gete.202200013
SN  - 0172-6145 (Print)
SN  - 2190-6653 (Online)
IS  - Early View
PB  - Ernst & Sohn
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - RPRT
A1  - Ghinaiya, Jagdishkumar
A1  - Lehmann, Thomas
A1  - Göttsche, Joachim
T1  - LOCAL+ – ein kreislauffähiger Holzmodulbau mit nachhaltigem Energie- und Wohnraumkonzept
T2  - Bauphysik
N2  - Mit dem Beitrag des Teams der FH Aachen zum SDE 21/22 wird im Projekt LOCAL+ ein kreislauffähiger Holzmodulbau mit einem innovativen Wohnraumkonzept geplant und umgesetzt. Ziel dieses Konzeptes ist die Verringerung des stetig steigenden Wohnflächenbedarfs durch ein Raum-in-Raum Konzept. Gebäudetechnisch wird in dem Projekt nicht nur das Einzelgebäude betrachtet, sondern unter Berücksichtigung des Gebäudebestandes wird für das Quartier ein innovatives und nachhaltiges Energiekonzept entwickelt. Ein zentrales Wasserstoffsystem ist für ein Quartier geplant, um den Stromverbrauch aus dem Netz im Winter zu reduzieren. Zentraler Bestandteil des TGA-Konzepts ist ein unterirdischer Eisspeicher, eine PVT und eine Wärmepumpe mit intelligenter Regelstrategie. Ein Teil des neuen Gebäudes (Design Challenge DC) wird in Wuppertal als Hausdemonstrationseinheit (HDU) präsentiert. Eine hygrothermische Simulation der HDU wurde mit der WUFI-Software durchgeführt. Da im Innenraum Lehmmodule und -platten als Feuchtigkeitspuffer verwendet werden, spielen die Themen Feuchtigkeit, Holzfäule und Schimmelwachstum eine wichtige Rolle.
KW  - Energiekonzept
KW  - Gesamtwassergehalt
KW  - Feuchtigkeit
KW  - Verdunstungskälte
KW  - energy concept
Y1  - 2022
U6  - http://dx.doi.org/10.1002/bapi.202200010
SN  - 0171-5445 (Print)
SN  - 1437-0980 (Online)
VL  - 44
IS  - 3
SP  - 136
EP  - 142
PB  - Ernst & Sohn
CY  - Hoboken
ER  -