TY  - CHAP
A1  - Wolf, Martin
A1  - König, Johannes Alexander
ED  - Eibl, Maximilian
ED  - Gaedke, Martin
T1  - Competence Developing Games – Ein Überblick
T2  - INFORMATIK 2017, Lecture Notes in Informatics (LNI), Gesellschaft für Informatik
N2  - Es existieren verschiedenste Arten von Spielen, die versuchen, die Motivation einer Spielsituation in einen ernsten Kontext zu überführen. In diesem Artikel wird der Überbegriff „Competence Developing Games“ definiert und anhand von Beispielen erläutert. Dafür werden Erkennungskriterien vorgestellt, entsprechende Spieltypen erläutert und eine Zuordnung durch-geführt.
KW  - Competence Developing Gam
KW  - Serious Game
KW  - Education
KW  - Gamification
KW  - Bewertungsframework
Y1  - 2017
SN  - 978-3-88579-669-5
U6  - http://dx.doi.org/10.18420/in2017_32
SP  - 385
EP  - 391
ER  - 
TY  - THES
A1  - Latz, Annika
T1  - Konzeptentwicklung einer spielerischen Lernanwendung für Studierende
N2  - Ziel der Arbeit war es eine spielerische Lernanwendung für Studierende der FH-Aachen zu entwickeln, um das individuelle Lernen zu fördern. Dabei lag der Fokus auf der Konzeptentwicklung eines Serious Games für die Fachhochschule Aachen. Abgeleitet von Motivationstheorien, Game Design Frameworks und Eigenschaften von digitalen spielerischen Konzepten wurde ein Vorgehensmodell zur Konzeptentwicklung eines Serious Games erstellt. Wichtige Punkte für die Anwendung waren eine intensive Austauschmöglichkeiten für Studierende und das Integrieren dieser in die Lehrveranstaltungen der FH-Aachen. In der abschließenden Evaluation wurde positives Feedback der Studierenden eingeholt und damit das Ziel der Arbeit erreicht.
Zusätzlich wurde für das erarbeitete Konzept die Wirtschaftlichkeit überprüft. Dafür wurde während der Bearbeitungszeit mit einem aufgestellten Team ein Business Plan für das Förderprogramm Start-Up transfer.NRW entwickelt.
KW  - Serious Game
KW  - Digitale Lehre
KW  - Digital Game Based Learning
KW  - Education
KW  - Gamification
Y1  - 2021
ER  -