TY  - JOUR
A1  - Fabo, Sabine
T1  - Konzepte des Gesamtkunstwerks in den neuen Medien
JF  - Lab : Jahrbuch ... für Künste und Apparate
Y1  - 1997
SN  - 0947-0417
VL  - 3.1996/97
SP  - 76
EP  - 87
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Pietsch, Wolfram
T1  - Konzepte und Instrumente für Organisation und Management evolutionärer Softwareentwicklungsprojekte
JF  - Computergestützter Arbeitsplatz : München, 18. - 20. Oktober 1989 ; proceedings / M. Paul (Hrsg.) Bd. 2
Y1  - 1989
SN  - 3-540-51822-3
N1  - Gesellschaft für Informatik ; Jahrestagung. Gesellschaft für Informatik (GI) ; (19 : ; 1989.10.18-20 : ; München)
SP  - 221
EP  - 231
PB  - Springer
CY  - Berlin [u.a.]
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Lindemann, Markus
T1  - Konzepte, Standardisierungsansätze und Architekturen für die Integration von Geschäftsapplikationen und dem Internet am Beispiel der Auftragsabwicklung eines Speditionsunternehmens
Y1  - 1996
N1  - Mannheim, Univ., Dipl.-Arb., 1996
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Knepper, Ludger
T1  - Konzeptentwicklung Distributionszentrum für Tissue-Papiere
Y1  - 2003
N1  - Bericht Lehrgebiet Produktionslogistik der Fachhochschule Aachen
CY  - FH Aachen
ER  - 
TY  - THES
A1  - Latz, Annika
T1  - Konzeptentwicklung einer spielerischen Lernanwendung für Studierende
N2  - Ziel der Arbeit war es eine spielerische Lernanwendung für Studierende der FH-Aachen zu entwickeln, um das individuelle Lernen zu fördern. Dabei lag der Fokus auf der Konzeptentwicklung eines Serious Games für die Fachhochschule Aachen. Abgeleitet von Motivationstheorien, Game Design Frameworks und Eigenschaften von digitalen spielerischen Konzepten wurde ein Vorgehensmodell zur Konzeptentwicklung eines Serious Games erstellt. Wichtige Punkte für die Anwendung waren eine intensive Austauschmöglichkeiten für Studierende und das Integrieren dieser in die Lehrveranstaltungen der FH-Aachen. In der abschließenden Evaluation wurde positives Feedback der Studierenden eingeholt und damit das Ziel der Arbeit erreicht.
Zusätzlich wurde für das erarbeitete Konzept die Wirtschaftlichkeit überprüft. Dafür wurde während der Bearbeitungszeit mit einem aufgestellten Team ein Business Plan für das Förderprogramm Start-Up transfer.NRW entwickelt.
KW  - Serious Game
KW  - Digitale Lehre
KW  - Digital Game Based Learning
KW  - Education
KW  - Gamification
Y1  - 2021
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Knepper, Ludger
T1  - Konzeptentwicklung verkehrstechnische Organisation des Pfortenbereichs eines Industrieunternehmens
Y1  - 2000
N1  - Bericht Lehrgebiet Produktionslogistik der Fachhochschule Aachen
CY  - FH Aachen
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Grap, Rolf Dietmar
T1  - Konzeption eines EDV-Systems für die Auftragsabwicklung im Bereich der Weiterverarbeitung der Thyssen-Henrichshütte nach software-ergonomischen Kriterien
Y1  - 1987
PB  - IAW - Lehrstuhl und Institut für Arbeitswissenschaft der RWTH
CY  - Aachen
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Brüssermann, Klaus
T1  - Konzeption eines Handbuches für Maßnahmen bei Störfällen
JF  - Joint experts' meeting of the Working Group 'Dispersion Calculation' of the Federal Environmental Office and the Working Group 'Atmospheric Dispersion' of the Radioecology Committee of the Radiation Protection Commission, Berlin (Germany, F.R), 7 Sep 1982
Y1  - 1983
SP  - 1
EP  - 20
ER  - 
TY  - THES
A1  - Sonntag, Jana
T1  - Konzeption und Entwicklung einer Corporate Identity und einer Tourismuskampagne für das Siegerland
N2  - Im Rahmen meiner Bachelorarbeit werden ich mich mit der Konzeption und Entwicklung einer Corporate Identity für das Siegerland beschäftigen. Weiterhin möchte ich eine Tourismuskampagne für diese Region gestalten.
KW  - Corporate Identity
KW  - Tourismuskampagne
Y1  - 2021
N1  - Für diese Arbeit steht kein Volltext zur Verfügung.
PB  - FH Aachen
CY  - Aachen
ER  - 
TY  - THES
A1  - Lux, Anneli
T1  - Konzeption und Gestaltung einer Applikation zur Förderung der individuellen Lehre an Schulen
N2  - Die Abschlussarbeit thematisiert konzeptionelle Möglichkeiten für die Unterstützung in der Lehre. Lehrkräfte erfahren eine hohe Auslastung in ihrem Beruf. Besonders ein wachsender Fachkräftemangel verstärkt das Problem, welches wiederum Auswirkungen auf die Leistungen der Schülerinnen und Schüler haben kann. Somit kann auch der individuellen Förderung nicht ausreichend nachgegangen werden. Die Lösung der Arbeit ist Kinvi, ein digitaler KI-Lehrassistent. Kinvi soll leistungsschwache und leistungsstarke Schüler fördern. Dabei kann Kinvi Inhalte erklären, eine individuelle Lernstruktur vorgeben und sogar Übungen erstellen. Auch spielerische Inhalte und ein motivierendes Feedback sind inbegriffen. Lehrkräfte können Inhalte KI gestützt steuern und Leistungen überblicken. Dies soll zur Entlastung der Lehrkräfte führen und die Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler gezielt fördern.
KW  - Schule
KW  - KI
KW  - Lehre
KW  - Lehrer
KW  - Schüler
Y1  - 2024
PB  - FH Aachen
CY  - Aachen
ER  -