TY - GEN T1 - Studien- und Prüfungsordnung für den Masterstudiengang Bauingenieurwesen – Abschluss Master of Engineering – im Fachbereich Bauingenieurwesen an der Fachhochschule Aachen : vom 10. Dezember 2012 – FH-Mitteilung Nr. 129/2012 in der Fassung der Bekanntmachung der Änderungsordnung vom 16. August 2019 – FH-Mitteilung Nr. 80/2019 (Nichtamtliche lesbare Fassung) T3 - FH-Mitteilungen - 93/2019 KW - Amtliche Mitteilung KW - Lesbare Fassung KW - Studien- und Prüfungsordnung KW - Master KW - Bauingenieurwesen Y1 - 2019 ER - TY - GEN T1 - Studien- und Prüfungsordnung für den Masterstudiengang Facility Management – Abschluss Master of Engineering – : vom 29. November 2012 – FH-Mitteilung Nr. 127/2012 in der Fassung der Bekanntmachung der Änderungsordnung vom 16. August 2019 – FH-Mitteilung Nr. 82/2019 (Nichtamtliche lesbare Fassung | Studienbeginn WS 2016/17–SS 2018) T3 - FH-Mitteilungen - 96/2019 KW - Amtliche Mitteilung KW - Lesbare Fassung KW - Studien- und Prüfungsordnung KW - Master KW - Facility Management Y1 - 2019 ER - TY - GEN T1 - Studien- und Prüfungsordnung für den Masterstudiengang Facility Management – Abschluss Master of Engineering – : vom 29. November 2012 – FH-Mitteilung Nr. 127/2012 in der Fassung der Bekanntmachung der Änderungsordnung vom 16. August 2019 – FH-Mitteilung Nr. 82/2019 (Nichtamtliche lesbare Fassung, Studienbeginn WS 2012/13–SS 2016) T3 - FH-Mitteilungen - 95/2019 KW - Amtliche Mitteilung KW - Lesbare Fassung KW - Studien- und Prüfungsordnung KW - Master KW - Facility Management Y1 - 2019 ER - TY - GEN T1 - 2. Ordnung zur Änderung der Studien- und Prüfungsordnung für den Masterstudiengang Facility Management – Abschluss Master of Engineering – im Fachbereich Bauingenieurwesen an der Fachhochschule Aachen T3 - FH-Mitteilungen - 82/2019 KW - Amtliche Mitteilung KW - Änderungsordnung KW - Studien- und Prüfungsordnung KW - Master KW - Bauingenieurwesen Y1 - 2019 ER - TY - GEN T1 - Ordnung zur Aufhebung der Studien- und Prüfungsordnung für den Masterstudiengang „Bauingenieurwesen“ vom 10. Dezember 2012 (FH-Mitteilung Nr. 129/2012) in der Fassung der Bekanntmachung der Änderungsordnung vom 30. Mai 2017 (FH-Mitteilung Nr. 58/2017) und 16. August 2019 (FH-Mitteilung Nr. 80/2019) an der Fachhochschule Aachen : vom 24. Juli 2018 – FH-Mitteilung Nr. 121/2018 in der Fassung der Bekanntmachung der Änderungsordnung vom 16. August 2019 – FH-Mitteilung Nr. 81/2019 (Nichtamtliche lesbare Fassung) T3 - FH-Mitteilungen - 94/2019 KW - Amtliche Mitteilung KW - Lesbare Fassung KW - Studien- und Prüfungsordnung KW - Master KW - Bauingenieurwesen Y1 - 2019 ER - TY - GEN T1 - Ordnung zur Änderung der Ordnung zur Aufhebung der Studien- und Prüfungsordnung für die Bachelorstudiengänge „Bauingenieurwesen“ (7-semestrig), „Bauingenieurwesen mit Praxissemester“ (8-semestrig) und „Bauingenieurwesen mit Auslandssemester“ (8-semestrig) vom 1. September 2011 (FH-Mitteilung Nr. 76/2011) in der Fassung der Bekanntmachung der Änderungsordnungen vom 22. August 2013 (FH- Mitteilung Nr. 88/2013) und vom 8. Juni 2016 (FH-Mitteilung Nr. 80/2016) an der Fachhochschule Aachen T3 - FH-Mitteilungen - 75/2019 KW - Amtliche Mitteilung KW - Änderungsordnung KW - Studiengangs- und Prüfungsordnung KW - Bauingenieurwesen KW - Bachelor Y1 - 2019 ER - TY - GEN T1 - 3. Ordnung zur Änderung der Studien- und Prüfungsordnung für den dualen Bachelorstudiengang Bauingenieurwesen, Netzingenieur (9 Semester) und den Bachelorstudiengang Bauingenieurwesen – Netzingenieur (7 Semester) Abschluss Bachelor of Engineering im Fachbereich Bauingenieurwesen an der Fachhochschule Aachen T3 - FH-Mitteilungen - 78/2019 KW - Amtliche Mitteilung KW - Änderungsordnung KW - Studien- und Prüfungsordnung KW - Bachelor KW - Bauingenieurwesen Y1 - 2019 ER - TY - GEN T1 - Ordnung zur Änderung der Ordnung zur Aufhebung der Studien- und Prüfungsordnung für die Bachelorstudiengänge „Bauingenieurwesen“ (7-semestrig), „Bauingenieurwesen mit Praxissemester“ (8-semestrig) und „Bauingenieurwesen mit Auslandssemester“ (8-semestrig) vom 1. September 2011 (FH-Mitteilung Nr. 76/2011) in der Fassung der Bekanntmachung der Änderungsordnungen vom 22. August 2013 (FH- Mitteilung Nr. 88/2013) und vom 8. Juni 2016 (FH-Mitteilung Nr. 80/2016) an der Fachhochschule Aachen T3 - FH-Mitteilungen - 76/2019 KW - Amtliche Mitteilung KW - Studien- und Prüfungsordnung KW - Änderungsordnung KW - Holzingenieurwesen KW - Bachelor Y1 - 2019 ER - TY - GEN T1 - Ordnung zur Änderung der Ordnung zur Aufhebung der Studien- und Prüfungsordnung für den Bachelorstudiengang „Holzingenieurwesen“ (7-semestrig) vom 16. Juli 2012 (FH-Mitteilung Nr. 66/2012) in der Fassung der Bekanntmachung der Änderungsordnung vom 6. Juli 2016 (FH-Mitteilung Nr. 95/2016) an der Fachhochschule Aachen T3 - FH-Mitteilungen - 77/2019 KW - Amtliche Mitteilung KW - Änderungsordnung KW - Studien- und Prüfungsordnung KW - Holzingenieurwesen KW - Bachelor Y1 - 2019 ER - TY - JOUR A1 - Berg-Postweiler, Julia A1 - Steuer-Dankert, Linda A1 - Leicht-Scholten, Carmen T1 - One size does not fit all: Applying antibias trainings in academia JF - The International Journal of Organizational Diversity N2 - Antibias training is increasingly demanded and practiced in academia and industry to increase employees’ sensitivity to discrimination, racism, and diversity. Under the heading of “Diversity Management,” antibias trainings are mainly offered as one-off workshops intending to raise awareness of unconscious biases, create a diversity-affirming corporate culture, promote awareness of the potential of diversity, and ultimately enable the reflection of diversity in development processes. However, coming from childhood education, research and scientific articles on the sustainable effectiveness of antibias in adulthood, especially in academia, are very scarce. In order to fill this research gap, the article aims to explore how sustainable the effects of individual antibias trainings on participants’ behavior are. In order to investigate this, participant observation in a qualitative pre–post setting was conducted, analyzing antibias training in an academic context. Two observers actively participated in the training sessions and documented the activities and reflection processes of the participants. Overall, the results question the effectiveness of single antibias trainings and show that a target-group adaptive approach is mandatory owing to the background of the approach in early childhood education. Therefore, antibias work needs to be adapted to the target group’s needs and realities of life. Furthermore, the study reveals that single antibias trainings must be embedded in a holistic diversity management approach to stimulate sustainable reflection processes among the target group. This article is one of the first to scientifically evaluate antibias training effectiveness, especially in engineering sciences and the university context. KW - Antibias KW - Diversity Management KW - Organizational Culture KW - Engineering Habitus Y1 - 2023 U6 - https://doi.org/10.18848/2328-6261/CGP/v24i01/1-23 SN - 2328-6261 (Print) SN - 2328-6229 (Online) VL - 24 IS - 1 SP - 1 EP - 23 PB - Common Ground Research Networks ER -