TY  - CHAP
A1  - Barnat, Miriam
A1  - Jänsch, Vanessa K.
T1  - Forschendes Lernen und Studienerfolg: Die Bedeutung epistemischer Neugier
T2  - Forschendes Lernen in der Studieneingangsphase: Empirische Befunde, Fallbeispiele und individuelle Perspektiven
N2  - Forschendes Lernen ist dazu geeignet, epistemische Neugier – definiert als Freude an neuen Erkenntnissen - anzuregen und zu befriedigen. Neben der Selbstwirksamkeit zeigt sich die Neugier als relevant für den Studienerfolg. Allerdings ist bisher nicht geklärt, in welcher Beziehung diese beiden Konstrukte zueinanderstehen.
KW  - Epistemische Neugier
KW  - intrinsische Motivation
KW  - Selbstwirksamkeit
Y1  - 2019
SN  - 978-3-658-25312-7
U6  - http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-25312-7_6
SP  - 99
EP  - 109
PB  - Springer VS
CY  - Wiesbaden
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Funke, Harald
A1  - Beckmann, Nils
A1  - Keinz, Jan
A1  - Abanteriba, Sylvester
T1  - Numerical and Experimental Evaluation of a Dual-Fuel Dry-Low-NOx Micromix Combustor for Industrial Gas Turbine Applications
JF  - Journal of Thermal Science and Engineering Applications
Y1  - 2019
U6  - http://dx.doi.org/10.1115/1.4041495
SN  - 19485085
N1  - Paper No: GT2017-64795
VL  - 11
IS  - 1
SP  - 011015
PB  - ASME
CY  - New York
ER  - 
TY  - BOOK
ED  - Ley, Wilfried
ED  - Hallmann, Willi
ED  - Wittmann, Klaus
T1  - Handbuch der Raumfahrttechnik
Y1  - 2019
SN  - 978-3-446-45429-3
N1  - gedruckt in der Bereichsbibliothek Eupener Str. vorhanden
PB  - Hanser
CY  - München
ET  - 5. Auflage
ER  -