TY  - RPRT
A1  - Kluge, Katharina
A1  - Kirsch, Ansgar
A1  - Budach, Christoph
T1  - Digitale Lehre in der Geotechnik: Aktueller Stand und weitere Entwicklungen
T2  - geotechntik
N2  - Digitale Lehrmaterialien werden seit mehreren Jahren in den Hochschulen eingesetzt und eröffnen ganz neue Wege zur Vermittlung des Lehrstoffs. Die Erstellung dieser Lehrmaterialien kann allerdings je nach Art und Qualität sehr zeitintensiv sein und für Lehrende einen großen Mehraufwand bedeuten. Im Rahmen eines Kooperationsprojekts zur Erstellung von Lehrvideos für geotechnische Feld- und Laborversuche haben die Autoren dieses Beitrags allerdings die Erfahrung gemacht, dass das gemeinsame, hochschulübergreifende Erstellen von Lehrmaterialien viele Vorteile mit sich bringt. Dadurch inspiriert, führten die Autoren dieses Berichts eine Umfrage unter den deutschsprachigen Geotechnik-Lehrstühlen der (Technischen) Universitäten und (Fach-)Hochschulen durch. Nach drei Semestern, in denen Lehrveranstaltungen an den Hochschulen aufgrund der Corona-Pandemie überwiegend digital durchgeführt werden mussten, war es ein Ziel dieser Umfrage, den Bestand und den Einsatz digitaler Lehrmaterialien im Fachgebiet Geotechnik zu erheben. Ein weiteres Ziel war die Initiierung eines Netzwerks, in dem sich Geotechnik-Professorinnen und -Professoren zu Lehrthemen austauschen können und gemeinsam (digitale) Lehrmaterialien erstellen und nutzen. Der vorliegende Beitrag stellt das gemeinsame Lehrprojekt der Autoren vor, präsentiert die Ergebnisse der durchgeführten Umfrage und berichtet über die ersten Aktivitäten des neuen Netzwerks.
KW  - digitale Lehre
KW  - Geotechnik
KW  - digital teaching
KW  - geotechnical engineering
KW  - Didaktik
Y1  - 2022
U6  - https://doi.org/10.1002/gete.202200013
SN  - 0172-6145 (Print)
SN  - 2190-6653 (Online)
IS  - Early View
PB  - Ernst & Sohn
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - RPRT
A1  - Barnat, Miriam
A1  - Arntz, Kristian
A1  - Bernecker, Andreas
A1  - Fissabre, Anke
A1  - Franken, Norbert
A1  - Goldbach, Daniel
A1  - Hüning, Felix
A1  - Jörissen, Jörg
A1  - Kirsch, Ansgar
A1  - Pettrak, Jürgen
A1  - Rexforth, Matthias
A1  - Josef, Rosenkranz
A1  - Terstegge, Andreas
T1  - Strategische Gestaltung von Studiengängen für die Zukunft:  Ein kollaborativ entwickeltes  Self-Assessment
BT  - Diskussionspapier Nr. 33
T2  - Hochschulforum Digitalisierung - Diskussionspapier
N2  - Das Diskussionspapier beschreibt einen Prozess an der FH Aachen zur Entwicklung und Implementierung eines Self-Assessment-Tools für Studiengänge. Dieser Prozess zielte darauf ab, die Relevanz der Themen Digitalisierung, Internationalisierung und Nachhaltigkeit in Studiengängen zu stärken. Durch Workshops und kollaborative Entwicklung mit Studiendekan:innen entstand ein Fragebogen, der zur Reflexion und strategischen Weiterentwicklung der Studiengänge dient.
Y1  - 2024
SN  - 2365-7081
PB  - Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft
CY  - Berlin
ER  -