TY  - JOUR
A1  - Ferrein, Alexander
T1  - Planwirtschaft
JF  - Linux Magazin (2004)
Y1  - 2004
SN  - 1432-640X
SP  - 50
EP  - 53
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Pfeiffer, Johann
T1  - Genauigkeit und Qualität von Freiformflächen / Projektleiter: Joachim Gauchel
JF  - Forschungsbericht 2004 / Hrsg.: Der Rektor der Fachhochschule Aachen
Y1  - 2004
N1  - Kapitel 4.8: Projekte des Fachbereichs Maschinenbau und Mechatronik
SP  - 180
PB  - Fachhochsch.
CY  - Aachen
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Hagebeuker, Bianca
A1  - Lange, Robert
A1  - Ringbeck, Thorsten
T1  - Bildverarbeitung mit der dritten Dimension : wenn die Pixel auch Laufzeiten auswerten
JF  - Sensor-Report : Sensorik, Messtechnik, Bildverarbeitung, Fabrikautomation. - 2004, H. 2
Y1  - 2004
SN  - 0179-9592
SP  - 11
EP  - 17
PB  - Rek & Thomas
CY  - St. Gallen
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Müller, Karsten
T1  - Selektive Inspektion von Kanalisationen
JF  - KA Abwasser Abfall. Bd 51 (2004), H. 8
Y1  - 2004
SN  - 1616-430X
N1  - Artikel bei angegebenem Link unter Jg. 2004, H. 8, Entwässerungssysteme
SP  - 831
EP  - 836
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Sedlacek, G.
A1  - Schätzke, C.
A1  - Geßler, M.
A1  - Schleser, Markus
T1  - Fügen von Bauteilen aus textilbewehrtem Beton
JF  - Der Bauingenieur : die richtungsweisende Zeitschrift im Bauingenieurswesen ; offizielle Zeitschrift der VDI-Gesellschaft Bautechnik.  Bd. 79 (2004), H. 12
Y1  - 2004
SN  - 0005-6650
N1  - Printausg. in der Bibliothek der FH Aachen vorhanden: 13 Z 049-2004
SP  - 569
EP  - 575
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Döring, Bernd
A1  - Hechler, O.
A1  - Weber, F.
A1  - Sedlacek, Gerhard
T1  - Thermische Aktivierung von Fertigteildecken
JF  - HLH Lüftung/Klima, Heizung/Sanitär, Gebäudetechnik
Y1  - 2004
SN  - 1436-5103
N1  - Printausg. in der Bibliothek Bayernallee vorhanden: 13 Z 739
VL  - Jg. 55
IS  - Nr. 5
SP  - 24
EP  - 35
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ziller, Claudia
A1  - Döring, Bernd
T1  - Doppelfassaden - vom Experimentalmodell zum Massanzug
JF  - TAB Technik am Bau
Y1  - 2004
SN  - 0341-2032
VL  - Bd. 35
IS  - H. 12
SP  - 58
EP  - 63
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ferrein, Alexander
T1  - Autonome Entscheidungsfindung bei Robotern : Planwirtschaft
JF  - Linux-Magazin
Y1  - 2004
SN  - 1432-640X (Print)
IS  - 7
SP  - 50
EP  - 53
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schermutzki, Margret
A1  - Kluß, Stefan
T1  - Kontaktstunden oder workload? Die Vergabe von ECTS credits
N2  - Informationen darüber, wie die Arbeitsbelastung (workload) der Studierenden ermittelt werden kann
KW  - Bologna-Prozess
KW  - ECTS
KW  - Kontaktstunden
KW  - Arbeitsbelastung
KW  - Europäisches Leistungspunktesystem
KW  - Bewertung von Studienleistungen
KW  - European Credit Transfer System
KW  - Workload
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Heger, Michael
A1  - Kock, Winfried
T1  - INGMEDIA, blended learning im Laborpraktikum. Ein hochschuldidaktisches Projekt
T1  - INGMEDIA, blended learning in the laboratory practical course.  A universitydidactical project
N2  - Laborpraktika bieten Studierenden besondere Lernmöglichkeiten. Sie erleben im Praktikum mit Kopf (kognitiv), Herz (affektiv) und Hand (motorisch) Zusammenhänge und Zusammenarbeit. Durch die multimediale Vorbereitung und Unterstützung der Laborpraktika mit INGMEDIA können diese Lernvorteile intensiver genutzt werden. Vielfältige und differenzierte Kontextangebote bieten individuelle Lerneinstiegsmöglichkeiten und aktivieren zu Selbstgesteuertem Lernen. Durch die Verbesserung von Vorwissen und Motivation eröffnen scih Lehrenden und Lernenden neue Freiräume bei der Gestaltung der Präsenzveranstaltung. Durch hochschuldidaktische Aktionsforschung beim Einsatz im Lehrbetrieb wird die weitere Entwicklung von Software und Präsenzveranstaltung prozesshaft begleitet.
N2  - Laboratory practical training courses offer special learning possibilities for university students. In practical training courses they experience contexts and team work by involving head (cognitive learning), heart (emotional / affective learning) and hand (motoric learning). Because of the multimedia-based preparation and support of the laboratory training courses by INGMEDIA these learning experiences can be used to a better advantage. Manifold and differentiated context-specific offers present individually chosen starting points and activate the self-directed learning process. The improvement of previous knowledge and motivation allows the teacher as well as the learner more freedom for the arrangement of the actual training course. University didactics-specific activity research in the course of the practical application will accompany the further development of both software and training course in a trial-like way.
KW  - Hochschuldidaktik
KW  - blended learning
KW  - Didactics
KW  - blended learning
Y1  - 2004
ER  -