TY  - JOUR
A1  - Timme, Michael
A1  - Hülk, Fabian
T1  - Kosten der Anschlußberufung bei Zurückweisung der Berufung durch Beschluß
JF  - Monatsschrift für deutsches Recht : MDR. 24 (2004), H. 1
Y1  - 2004
SN  - 0340-1812
SP  - 14
EP  - 15
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Timme, Michael
A1  - Hülk, Fabian
T1  - Anmerkung zu BGH IV ZB 20/03 (Zivilprozeßrecht)
JF  - Monatsschrift für deutsches Recht : MDR (2004)
Y1  - 2004
SP  - 466
EP  - 468
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Timme, Michael
A1  - Hülk, Fabian
T1  - Anmerkung zu BGH VI ZR 109/03 (Schadensersatzrecht)
JF  - Monatsschrift für deutsches Recht : MDR (2004)
Y1  - 2004
SP  - 935
EP  - 936
ER  - 
TY  - RPRT
A1  - Vieth, Matthias
T1  - Positionierung von Business Schools in Deutschland mit Co-plot
T2  - Betriebswirtschaftliches Institut für Anlagen und Systemtechnologien / Arbeitspapiere
Y1  - 2004
PB  - IAS
CY  - Münster
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Vieth, Matthias
A1  - Eschweiler, M.
T1  - Preisdeterminanten bei Spielertransfers in der Fussball-Bundesliga - eine empirische Analyse
JF  - Die Betriebswirtschaft
Y1  - 2004
SN  - 0342-7064
VL  - 64
IS  - 6
SP  - 671
EP  - 692
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Weßling, Matthias
T1  - Como ser um Líder de Sucesso: Conceito científico - Auto-Avaliação - Experiências
T1  - How to be a successful leader: concept - self-assessment - experiences
N2  - O conceito científico de Lideranca situaçional explica que um líder tem que ser uma pessoa de múltiplas Funções e Competências. Nas empresas alemaes tem muitos pessoas pensando ser líderes, mas no fundo eles são somente Administradores. a diferenca é o seguinte: alguem que é somente capaz de trabalhar com seu conhecimento e com seus ferramentas, já sabe muito, mas isso nao è suficiente para ter sucesso. Ele è de verdade somente um administrador. Pois para ser um Líder de verdade ele precisa além disso as competencias social e individual.
N2  - Führungskräfte haben dann maximalen Führungserfolg, wenn sie in der Lage sind, nicht lediglich administrative Manager zu sein, sondern vielmehr Coaches ihrer Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, die sie dabei unterstützen, ihre Kompetenzen weiter zu entwickeln, wie die Konzepte der situativen Führung und der reifegradgerechten Führung zeigen. Perspektivisch ist in der Praxis eine deutliche Verlagerung des Aufmerksamkeitsfokus von einer schwerpunktmäßig transaktionalen Führung hin zu einer schwerpunktmäßig transformatorischen Führung erforderlich, um nachhaltig Führungserfolg zu sichern. Dies wird deutlich bestätigt durch positive empirische Befunde in der betrieblichen Führungspraxis.
KW  - Führung
KW  - Führungskraft
KW  - Führung
KW  - Führungskraft
KW  - Führungserfolg
KW  - Leader
KW  - Leadership
KW  - Success
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Weßling, Matthias
T1  - Liderança e Motivação Organizacional: Conceitos, Auto-Avaliações, Experiências
T1  - Organizational Leadership and motivation: concepts, self-assessments, experiences
N2  - Pensando na motivação de uma perspectiva gerencial, é muito importante ter a seguinte visão: ninguem pode conseguir motivar outras pessoas, mas um lider pode influenciá-las a fazer as coisas com mais entusiasmo. Além disso, ele deve conhecer a sua personalidade mesmo. Ele precisa de reconhecimento dos pontos fortes e fracos proprios. Quem – por exemplo – é bem fechado, precisa desenvolver mais forca para motivar as outras pessoas. Quem – por outro exemplo – adora de fazer todas coisas sozinho, vai ter dificuldades com delegação para seus funcionarios. Se ele sabe desse ponto fraco proprio, ele pode evitar esse ponto fraco e delegar de verdade. Para conseguir essa meta, um dialogo de ´feedback´ com os funcionarios e muito importante para descobrir as diferenças entre a auto-percepção e o percepção dos outros, por exemplo sobre o estilo de liderança aplicada.
N2  - Organisationale Führung und Motivation haben zu berücksichtigen, daß Motivation nicht geschaffen werden kann, sondern eine gute Führungskraft sich dadurch auszeichnet, daß sie in der Lage ist, die vorhandene Motivstruktur ihrer Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter optimal zu adressieren, um einen maximalen Grad an Eigenmotivation zu erreichen. Hierzu ist es erforderlich, daß eine Führungskraft ihr eigenes Motivprofil ebenso kennt wie diejenigen ihrer Mitarbeiter. Darüber hinaus zeigen empirische Erfahrungen der Praxis immer wieder, daß die Differenz zwischen vermuteten und realen Motiven sehr groß ist, d. h. ein intensiver Dialog und eine lebendige Feedback-Kultur die kritischen Erfolgsfaktoren betrieblicher Führung sind.
KW  - Führung
KW  - Motivation
KW  - Organisationale Führung
KW  - Führung
KW  - Motivation
KW  - Leadership
KW  - Motivation
Y1  - 2004
ER  -