TY - BOOK A1 - Merten, Sabine T1 - Verbesserung der Ausbildung in der Mikrosystemtechnik - virtuelle Labore bereiten auf die Herstellung realer Drucksensoren vor (2 Fassungen: konvertiert und original N2 - Die Ausbildung in Hochtechnologien wie beispielsweise der Mikrosystemtechnik ist oft durch einen hohen Grad an Komplexität charakterisiert. Damit verbunden sind hohe Kosten für die Errichtung und den Betrieb der speziellen Laborräume und ihre häufig geringe Verfügbarkeit für die Studierenden. Zukünftige Ingenieure sammeln während ihrer Ausbildung aus diesen Gründen nur in beschränktem Umfang praktische Erfahrungen. Die Industrie hingegen fordert Personal mit hoher fachlicher Kompetenz, also fundiertem theoretischen Wissen und umfangreichen praktischen Kenntnissen. Dieser Diskrepanz – qualifizierte Ingenieure auf der einen Seite und eine eher theoretisch ausgerichtete Ausbildung auf der anderen Seite – wird mit einem neuen Blended-Learning-Konzept für MST-Technologiepraktika begegnet. Lernende werden über ein virtuelles Labor, das einen echten Reinraum mit realen Anlagen simuliert, intensiv auf reale Laborpraktika vorbereitet. Dabei geht es im virtuellen Labor gleichermaßen um die Vermittlung von Theorie und Praxis. Nur trainierte Teilnehmer mit einer intensiven Vorbereitung sind in der Lage, relativ eigenständig ein echtes MST-Bauteil innerhalb des anschließenden einwöchigen Laborkurses zu fertigen. Die Wirksamkeit des Konzeptes und die Steigerung des Lernerfolges durch die kombinierten virtuellen und realen Laborkurse wurden im Rahmen der Dissertation begleitend untersucht. Die Ergebnisse flossen direkt in die Weiterentwicklung der Technologiepraktika ein. Die Konzepte und Erkenntnisse sind zudem sehr interessant für die Entwicklung von Blended-Learning-Angeboten in ähnlichen oder anderen Fachgebieten sowie für weitere Bildungseinrichtungen. (Die Dissertation liegt hier in 2 Fassungen vor: Die Originalfassung ist nur bei guter Rechnerausstattung und guter Netzanbindung nutzbar, die konvertierte Fassung ist unverändert, allerdings sind Qualitätseinbußen beim Ausdruck einiger Grafiken möglich) N2 - Education in high technologies, like e.g. Microsystems technology, is usually characterized by a high degree of complexity. In addition it is usually connected with large economic efforts for invest, operation and maintenance of the special laboratory facilities. The access to such facilities for educational purposes is often quite limited. Therefore engineering students rather rarely gather practical experience in such technologies during their university studies. In contrast, industry has a large demand for engineers with high professional competence, i.e. profound theoretical knowledge combined with substantial practical experience. The newly developed blended learning concept for MST laboratory training tries to bridge the gap between the need for qualified engineers and the more theoretical university education. The learners prepare intensively for real hands-on clean room trainings with a virtual technology laboratory, i.e. a computer simulation of the clean room machines and the corresponding processes. In the virtual technology laboratory the students brush up their theoretical knowledge and at the same time learn to operate the complex clean room machines. Only well trained and intensively prepared students are capable to produce a fully functional MST component within a compact clean room laboratory course of only one week duration and an only modest amount of supervision. The effectivity of this concept and the increase of the learning success due to the specific mixture of virtual and real laboratory sessions has been accompanied and analysed by this dissertation. The results have been used to further improve the laboratory courses. Concepts and results are also very attractive for comparable blended learning proposals in other technical disciplines. KW - Mikrosystemtechnik KW - Virtuelles Laboratorium KW - Lernprogramm KW - Hochschule / Lehre / Evaluation KW - Computersimulation KW - Drucksensor KW - Blended-Learning KW - Reinraumpraktikum KW - blended learning KW - hands-on cleanroom training Y1 - 2005 N1 - Zugl.: Saarbrücken, Univ., Diss., 2005 ER - TY - BOOK A1 - Hayn, Sven A1 - Waldersee, Georg Graf A1 - Benzel, Ute A1 - Linzbach, Meike T1 - HGB/HGB-BilMoG/Steuerbilanz im Vergleich : synoptische Darstellung von Handels- und Steuerbilanzrecht. - Sven Hayn, Georg Graf Waldersee, Ute Benzel. Unter Mitarb. von Meike Linzbach ... Y1 - 2009 SN - 978-3-7910-2931-3 PB - Schäffer-Poeschel CY - Stuttgart ET - 1. Aufl. ER - TY - BOOK A1 - Hayn, Sven A1 - Waldersee, Georg Graf A1 - Benzel, Ute A1 - Utzerath, Meike T1 - HGB und Steuerbilanz im Vergleich: synoptische Darstellung von Handels- und Steuerbilanzrecht / Sven Hayn, Georg Graf Waldersee, Ute Benzel unter Mitarb. von Meike Utzerath ... Y1 - 2012 SN - 978-3-7910-3222-1 N1 - 1. Aufl. u.d.T.:Hayn, Sven: HGB, HGB-BilMoG, Steuerbilanz im Vergleich PB - Schäffer-Poeschel CY - Stuttgart ET - 2., überarb. Aufl. ER - TY - BOOK A1 - Gebhardt, Wolfram A1 - Wollert, Jörg T1 - Das Funkbuch : Evolution und Kommunikation / [hrsg. von der Steute Schaltgeräte GmbH & Co. KG, Löhne, Geschäftsbereich Wireless. Autoren: Wolfram Gebhardt und Jörg F. Wollert] Y1 - 2010 SN - 978-3-00-032905-0 PB - Steute CY - Löhne ER - TY - BOOK A1 - Tietze, Jürgen T1 - Übungsbuch zur Finanzmathematik : Aufgaben, Testklausuren und ausführliche Lösungen. - 8., verb. Aufl. Y1 - 2015 SN - 978-3-658-09073-9 U6 - http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-09074-6 N1 - campus PB - Springer CY - Wiesbaden ER - TY - BOOK A1 - Vismann, Ulrich T1 - Wendehorst bautechnische Zahlentafeln / hrsg. von Ulrich Vismann. Ernst Biener ... - 35. Aufl. Y1 - 2015 SN - 978-3-658-01689-0 ; 978-3-410-24199-7 U6 - http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01689-0 PB - Springer Vieweg CY - Wiesbaden ER - TY - BOOK A1 - Borchert, Jörg A1 - Schemm, Ralf A1 - Korth, Swen T1 - Stromhandel: Institutionen, Marktmodelle, Pricing und Risikomanagement Y1 - 2006 SN - 978-3-7910-2542-1 PB - Schäffer-Poeschel CY - Stuttgart ER - TY - BOOK A1 - Vismann, Ulrich T1 - Wendehorst Beispiele aus der Baupraxis / Ulrich Vismann (Hrsg.). - 5., durchges. und aktualis. Aufl. Y1 - 2015 SN - 978-3-658-01680-7 (print) ; 978-3-658-01681-4 (e-Book) U6 - http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01681-4 PB - Springer Vieweg CY - Wiesbaden ER - TY - BOOK A1 - Vismann, Ulrich T1 - Wendehorst Beispiele aus der Baupraxis / Ulrich Vismann (Hrsg.). - 4., durchges. und aktualis. Aufl. Y1 - 2012 SN - 978-3-8348-0999-5 ; 978-3-8348-8229-5 U6 - http://dx.doi.org/10.1007/978-3-8348-8229-5 PB - Springer Vieweg CY - Wiesbaden ER - TY - BOOK A1 - Pieper, Jan A1 - Bellinger, Reto A1 - Buggert, Daniel A1 - Finkeldei, Ines A1 - Fissabre, Anke A1 - Hake, Verena A1 - Helmenstein, Caroline A1 - Schindler, Bruno A1 - Schötten, Björn T1 - Messen – zeichnen – verstehen : eine kritische Retrospektive auf Themen, Methoden und Trouvaillen der Baugeschichte von Jan Pieper und seinen Mitarbeitern an der TU Berlin und der RWTH Aachen (1983 – 2013) Y1 - 2013 SN - 978-3-943164-12-1 PB - Geymüller, Verl. für Architektur CY - Aachen ; Berlin ER -