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Plädoyer für eigenverantwortliches Lernen und Arbeiten im Hochschulstudium : Bedeutung und Folgerungen für Studierende und Lehrende

  • Inhaltsverzeichnis: I. Lern- und Arbeitstechniken im 1. und im 10. Semester II. Lern- und Arbeitstechniken als persönliches Selbstmanagement III. Diskussionsfragen und -thesen IV. Was heißt: Eigenverantwortung im Studium? V. Eigenverantwortung als gelebte Freiheit von Studierenden VI. Warum es unmöglich ist, Verantwortung an Studierende zu delegieren VII. Erziehungsauftrag: Studierende in ihrer Eigenverantwortung belassen VIII. Folgerungen für Lehrende IX. Folgerungen für Studierende

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Metadaten
Author:Matthias Weßling
DOI:https://doi.org/10.21269/272
ISBN:3-87575-012-8
Document Type:Part of a Book
Language:German
Year of Completion:1997
Publishing Institution:Fachhochschule Aachen
Date of the Publication (Server):2010/09/20
Tag:Effektives Lernen
GND Keyword:Lernstil; Selbstorganisation
Source:Effektiver lernen - Zeit gewinnen : Ein Kurzseminar mit Aufgabenteil. - Stuttgart : Neinhaus, 1997 . S. 70 - 82.
Institutes:FH Aachen / Fachbereich Wirtschaftswissenschaften
Dewey Decimal Classification:0 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke / 00 Informatik, Wissen, Systeme / 000 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke