Schreiben in der didaktischen Diskussion zum Conceptual Change: Potenziale für das Lernen in MINT-Fächern
Author: | Nadine Stahlberg, Miriam Barnat |
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Parent Title (German): | Minttendrin Lehre im Dialog : Tagungsband zum 2. HDMINT-Symposium 2015, 24./25. September, Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm / Diz, Didaktikzentrum |
Document Type: | Conference Proceeding |
Language: | German |
Year of Completion: | 2015 |
First Page: | 169 |
Last Page: | 175 |
Note: | HDMINT Symposium <2., 2015, Nürnberg> |
Link: | http://www.hd-mint.de/wp-content/uploads/2014/10/ENDVERSION_HDMINT_2015_Tagungsband.pdf |
Zugriffsart: | weltweit |