Kompetenzbasierte Verzahnung von berufspraktischem und wissenschaftlichem Lernen : Der Studiengang Prozesstechnik der FH Aachen
- Durch rapide gesellschaftliche Veränderungen und neue Anforderungen auf dem Arbeitsmarkt gewinnt die akademische berufliche Weiterbildung zunehmend an Bedeutung. Die Nachfrage nach entsprechenden Angeboten ist sowohl seitens der Unternehmen als auch der Arbeitnehmer/-innen hoch. Die Hochschulen sind aufgefordert, darauf zu reagieren und Wege für lebenslanges Lernen aufzuzeigen, indem sie außerhalb der Hochschule erworbene Kenntnisse auf Hochschulabschlüsse anerkennen und Möglichkeiten schaffen, diese Kenntnisse mit dem Ziel weiterzuentwickeln, einen akademischen Abschluss zu erreichen. Dieser Beitrag stellt einen Studiengang vor, der es Berufstätigen ermöglicht, durch die Anrechnung beruflich erworbener Kompetenzen bis zu 50 Prozent der zu erbringenden Studienleistung abzugelten.
| Author: | Ulrich Hoffmann, Margret Schermutzki, Katja Winckelmann-Schlieper |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:0035-bwp-10232-7 |
| ISSN: | 0341-4515 |
| Parent Title (German): | Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis |
| Publisher: | Bundesinstitut für Berufsbildung (BiBB) |
| Place of publication: | Bonn |
| Document Type: | Article |
| Language: | German |
| Year of Completion: | 2010 |
| Date of the Publication (Server): | 2012/12/18 |
| Volume: | 39 |
| Issue: | 2 |
| First Page: | 32 |
| Last Page: | 36 |
| Institutes: | FH Aachen / Fachbereich Elektrotechnik und Informationstechnik |
| collections: | Verlag / Bundesinstitut für Berufsbildung (BiBB) |
