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Background
Minor changes in protein structure induced by small organic and inorganic molecules can result in significant metabolic effects. The effects can be even more profound if the molecular players are chemically active and present in the cell in considerable amounts. The aim of our study was to investigate effects of a nitric oxide donor (spermine NONOate), ATP and sodium/potassium environment on the dynamics of thermal unfolding of human hemoglobin (Hb). The effect of these molecules was examined by means of circular dichroism spectrometry (CD) in the temperature range between 25°C and 70°C. The alpha-helical content of buffered hemoglobin samples (0.1 mg/ml) was estimated via ellipticity change measurements at a heating rate of 1°C/min.
Results
Major results were:
1) spermine NONOate persistently decreased the hemoglobin unfolding temperature T u irrespectively of the Na + /K + environment,
2) ATP instead increased the unfolding temperature by 3°C in both sodium-based and potassium-based buffers and
3) mutual effects of ATP and NO were strongly influenced by particular buffer ionic compositions. Moreover, the presence of potassium facilitated a partial unfolding of alpha-helical structures even at room temperature.
Conclusion
The obtained data might shed more light on molecular mechanisms and biophysics involved in the regulation of protein activity by small solutes in the cell.
Im Mai 2012 fand in Hamburg erstmals das „Junge Forum Hochschul- und Mediendidaktik“ statt, im Juni 2013 folgte in Potsdam die zweite Auflage als „Junges Forum Medien und Hochschulentwicklung“. 2014 wurde das dritte „Forum“ in Dresden und 2015 das vierte in Düsseldorf ausgerichtet. Das fünfte Forum wird 2016 an der Technischen Universität Darmstadt stattfinden. Initiiert und organisiert wird die Veranstaltung stets von jungen Praktikerinnen und Praktikern sowie Forscherinnen und Forschern mit dem Ziel, dem ‚Nachwuchs‘ in diesem Bereich ein Austauschforum zu geben. Der vorliegende Artikel stellt die konzeptionellen Überlegungen vor, die hinter diesen Treffen stehen. Er zeigt im Rückgriff auf Netzwerktheorie und aktuelle Diskussionen um Professionalisierung und Third Space, wieso für dieses Format ein aktueller Bedarf besteht, und begründet dann im Rückgriff auf didaktische Konzepte auch die methodische Gestaltung der Veranstaltungen. Unsere These: Das kooperative Lernen in Netzwerken ist ein wichtiger Baustein für die Professionalisierung des hochschul- und mediendidaktischen Nachwuchses.