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(2006)
Various planar technologies are employed for developing solid-state sensors having low cost, small size and high reproducibility; thin- and thick-film technologies are most suitable for such productions. Screen-printing is especially suitable due to its simplicity, low-cost, high reproducibility and efficiency in large-scale production. This technology enables the deposition of a thick layer and allows precise pattern control. Moreover, this is a highly economic technology, saving large amounts of the used inks. In the course of repetitions of the film-deposition procedure there is no waste of material due to additivity of this thick-film technology. Finally, the thick films can be easily and quickly deposited on inexpensive substrates. In this contribution, thick-film ion-selective electrodes based on ionophores as well as crystalline ion-selective materials dedicated for potentiometric measurements are demonstrated. Analytical parameters of these sensors are comparable with those reported for conventional potentiometric electrodes. All mentioned thick-film strip electrodes have been totally fabricated in only one, fully automated thickfilm technology, without any additional manual, chemical or electrochemical steps. In all cases simple, inexpensive, commercially available materials, i.e. flexible, plastic substrates and easily cured polymer-based pastes were used.
A new and simple method for nanostructuring using conventional photolithography and layer expansion or pattern-size reduction technique is presented, which can further be applied for the fabrication of different nanostructures and nano-devices. The method is based on the conversion of a photolithographically patterned metal layer to a metal-oxide mask with improved pattern-size resolution using thermal oxidation. With this technique, the pattern size can be scaled down to several nanometer dimensions. The proposed method is experimentally demonstrated by preparing nanostructures with different configurations and layouts, like circles, rectangles, trapezoids, “fluidic-channel”-, “cantilever”- and meander-type structures.
Mit freundlicher Genehmigung der Autoren (Stand 02.2006) Inhaltsverzeichnis: 0 Vorwort 1 Warum brauchen wir MeMoPad? Begründungslinien. 1.1 Was fordern Studierende? 1.2 Welche Vorteile ergeben sich für die Fakultät? 1.3 Zusammenfassung 2 MeMoPad – Das Mentorenprogramm an der Universität Paderborn 2.1 Qualitätsmerkmale eines Mentorenprogramms 2.2 Rolle und Aufgaben von Mentoren 2.3 Didaktische Implikationen 3 Das Rahmenkonzept – Betreuungsgebiete (BG) im Überblick 4 Organisatorisches 5 Die Umsetzung – Betreuungsgebiete im Detail 5.1 BG0: "Was bringt mir MeMoPad?" Materialien 5.2 BG1: "Leben an der Hochschule: Was bedeutet ‚studieren’?" 5.2.1 Didaktische Hinweise 5.2.2 Möglicher Ablauf Materialien 5.3 BG2: "Was bedeutet ‚lernen’ in der Hochschule?" 5.3.1 Didaktische Hinweise 5.3.2 Möglicher Ablauf Materialien 5.4 BG3: "Warum und wie (ge)braucht man wissenschaftliche Standards?" 5.4.1 Didaktische Hinweise 5.4.2 Möglicher Ablauf Materialien 5.5 BG4: "Wie präsentiert man (sich) erfolgreich?" 5.5.1 Didaktische Hinweise 5.5.2 Möglicher Ablauf Materialien 5.6 BG5: "Wie kann ich mich persönlich weiterentwickeln?" 5.5.1 Didaktische Hinweise 5.5.2 Möglicher Ablauf Materialien