Refine
Year of publication
- 2024 (13)
- 2023 (17)
- 2022 (18)
- 2021 (5)
- 2020 (2)
- 2019 (26)
- 2018 (16)
- 2017 (21)
- 2016 (20)
- 2015 (22)
- 2014 (16)
- 2013 (18)
- 2012 (31)
- 2011 (13)
- 2010 (12)
- 2009 (17)
- 2008 (10)
- 2007 (11)
- 2006 (4)
- 2005 (11)
- 2004 (4)
- 2003 (7)
- 2002 (3)
- 2001 (4)
- 2000 (4)
- 1999 (2)
- 1998 (5)
- 1997 (9)
- 1996 (3)
- 1995 (1)
- 1994 (1)
- 1992 (2)
- 1991 (3)
- 1990 (3)
- 1989 (1)
- 1987 (2)
- 1985 (1)
- 1983 (1)
- 1978 (1)
- 1971 (1)
Document Type
- Part of a Book (361) (remove)
Language
- German (361) (remove)
Keywords
- Aktionskunst (2)
- Bologna-Prozess (2)
- Datenschutz (2)
- Datenschutzrecht (2)
- Digitale Transformation (2)
- EQF (2)
- EU-Datenschutzgrundverordnung (2)
- Europäischer Qualifikationsrahmen (2)
- Geschichte (2)
- IT-Sicherheit (2)
- Interaktive Kunst (2)
- Internationales Recht / Europarecht (2)
- Lernergebnisorientierung (2)
- Prozessautomatisierung (2)
- Autonomous mobile robots (1)
- Betroffenenrechte (1)
- Bundesdatenschutzgesetz (2017) (1)
- Cloud Computing (1)
- Customer Experience Management (1)
- Customer Journeys (1)
Institute
- Fachbereich Bauingenieurwesen (82)
- Fachbereich Energietechnik (58)
- Fachbereich Wirtschaftswissenschaften (56)
- Fachbereich Gestaltung (34)
- Fachbereich Architektur (31)
- Fachbereich Elektrotechnik und Informationstechnik (26)
- Fachbereich Maschinenbau und Mechatronik (24)
- Fachbereich Medizintechnik und Technomathematik (18)
- Fachbereich Luft- und Raumfahrttechnik (17)
- Solar-Institut Jülich (13)
- ECSM European Center for Sustainable Mobility (7)
- Nowum-Energy (7)
- ZHQ - Bereich Hochschuldidaktik und Evaluation (7)
- IBB - Institut für Baustoffe und Baukonstruktionen (4)
- Verwaltung (4)
- Fachbereich Chemie und Biotechnologie (3)
- IfB - Institut für Bioengineering (3)
- INB - Institut für Nano- und Biotechnologien (1)
- MASKOR Institut für Mobile Autonome Systeme und Kognitive Robotik (1)
zuerst erschienen In: Handbuch Qualität in Studium und Lehre : Evaluation nutzen, Akkreditierung sichern, Profil schärfen / Hrsg.: Winfried Benz .... Berlin: Raabe ISBN 978-3-8183-0207-8 ; 3-8183-0207-3 , Kapitel E.3.3 S. 1-30 Sonderdruck unter dem Titel: Schermutzki, Lernergebnisse - Begriffe, Zusammenhänge, Umsetzung und Erfolgsermittlung. Fachhochschule Aachen, 2007. 39 S.: graph. Darst. Der Beitrag beschreibt die Bedeutung und Notwendigkeit der Verwendung von Lernergebnissen als gemeinsame Sprache zwischen den verschiedenen Hochschulen und zwischen Hochschule und beruflicher Bildung, um zu einem feststellenden Validitätsurteil und zu funktionstüchtigen Anerkennungsmechanismen zu kommen. Hierbei kommt der ergebnisorientierten Beschreibung der Studiengänge und Module durch die Hochschulen große Bedeutung zu. Der Beitrag beschreibt die diesbezüglichen Grundlagen und schlägt Methoden vor, die bei der praktischen Beschreibung, der Wahl der Lehr- und Lernformen und Prüfungsformen von Studiengängen und Modulen angewendet werden können.