Refine
Year of publication
- 2007 (312) (remove)
Document Type
- Article (176)
- Conference Proceeding (67)
- Book (28)
- Part of a Book (17)
- Patent (6)
- Diploma Thesis (4)
- Report (4)
- Part of Periodical (3)
- Contribution to a Periodical (2)
- Doctoral Thesis (2)
- Lecture (2)
- Bachelor Thesis (1)
Keywords
- Aachen / Fachhochschule Aachen (4)
- Aachen University of Applied Sciences (4)
- Kanalisation (4)
- Fachhochschule Aachen (3)
- Führung (3)
- Leadership (3)
- Corporate Design (2)
- Finite-Elemente-Methode (2)
- Kanalisierung (2)
- Kanalnetz (2)
- Kanalnetzberechnung (2)
- Kanalsanierung (2)
- Telekommunikationsmarkt (2)
- Wasserbau (2)
- Werbekampagne (2)
- Abdichtung (1)
- Abflussbildung (1)
- Abflussmessung (1)
- Abflusssteuerung (1)
- Abwasser (1)
Institute
- Fachbereich Medizintechnik und Technomathematik (57)
- Fachbereich Wirtschaftswissenschaften (48)
- Fachbereich Bauingenieurwesen (41)
- Fachbereich Elektrotechnik und Informationstechnik (39)
- IfB - Institut für Bioengineering (33)
- Fachbereich Luft- und Raumfahrttechnik (31)
- Fachbereich Energietechnik (24)
- Fachbereich Maschinenbau und Mechatronik (24)
- Fachbereich Chemie und Biotechnologie (20)
- INB - Institut für Nano- und Biotechnologien (19)
- Fachbereich Architektur (10)
- Fachbereich Gestaltung (9)
- FH Aachen (4)
- Solar-Institut Jülich (4)
- ZHQ - Bereich Hochschuldidaktik und Evaluation (3)
- ECSM European Center for Sustainable Mobility (1)
- Freshman Institute (1)
- Institut fuer Angewandte Polymerchemie (1)
- Nowum-Energy (1)
- Verwaltung (1)
Markierungsfreie DNA-Detektion mit Silizium-Feldeffekt-Sensoren – Messeffekte oder Artefakte?
(2007)
Adaptive logistics : information management for planning and control of small series assembly
(2007)
zuerst erschienen In: Handbuch Qualität in Studium und Lehre : Evaluation nutzen, Akkreditierung sichern, Profil schärfen / Hrsg.: Winfried Benz .... Berlin: Raabe ISBN 978-3-8183-0207-8 ; 3-8183-0207-3 , Kapitel E.3.3 S. 1-30 Sonderdruck unter dem Titel: Schermutzki, Lernergebnisse - Begriffe, Zusammenhänge, Umsetzung und Erfolgsermittlung. Fachhochschule Aachen, 2007. 39 S.: graph. Darst. Der Beitrag beschreibt die Bedeutung und Notwendigkeit der Verwendung von Lernergebnissen als gemeinsame Sprache zwischen den verschiedenen Hochschulen und zwischen Hochschule und beruflicher Bildung, um zu einem feststellenden Validitätsurteil und zu funktionstüchtigen Anerkennungsmechanismen zu kommen. Hierbei kommt der ergebnisorientierten Beschreibung der Studiengänge und Module durch die Hochschulen große Bedeutung zu. Der Beitrag beschreibt die diesbezüglichen Grundlagen und schlägt Methoden vor, die bei der praktischen Beschreibung, der Wahl der Lehr- und Lernformen und Prüfungsformen von Studiengängen und Modulen angewendet werden können.